Добавлено (04.01.2010, 00:09)
---------------------------------------------
nomoubliespas, это кто тут заяц?!

*****************************************************************

**************************************************************************************

Моё мнение по вопросу топика:
Религия давно уже дескридитировала себя. Любая религия!!!
Народ нынче тоже не "дремучий" - в основном.
Наш "современный мир" уже всё больше и больше превращается в - "светский мир", нежели "религиозный".
И заметьте - как ни странно, благодаря Христианству!
Только те страны, в которых превалировало Христианство (Иудаизм, Православие, Католицизм, Протестантство, и т.д.) сейчас являются развитыми странами.
Христианство дало некоторую "свободу во взглядах", своими противоречивыми догматами.
Но это дело прошлое.

Сейчас Христианство изжило себя.
Всё, "поезд ушёл".
Сейчас "втемяшить" что-нибудь людям образованным уже трудно.
Вот "ОНИ" и взялись за детей, решили через детей "возродить труп Православия".

Я категорически "против" введения данной дисциплины в школе.
"Культуроведение-Религиоведение" (как общий предмет) очень полезен и познавателен!!!
Но, не конкретная религиозная направленность; и не у детей школьного возраста.

Введение же данной дисциплины может спровоцировать "религиозную непримиримость" уже в детском возрасте. Причина проста - учителя. Это "духовный и филосовский" предмет и его не может абы-кто преподавать должным образом...

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ:
Давайте на примере форума "проблемы уладим" - то есть поговорим без флейма, по теме.

"Интересно получается, историю русского народа пишут все, кому не лень — немцы, иудеи и т.д. Неужели русские до того примитивные, что и своей истории уже написать не могут — приглашают к себе «варягов»-историков! Да нет, оказывается, были Ломоносов, Татищев и многие другие в имперский период, Гумилёв, Гусев, Дёмин и другие — в совет-ский и постсоветский периоды. Свои исторические труды ни Ломоносов, ни Татищев, при своей жизни издать так и не смогли, им просто не дали это сделать. Только после смерти их труды были «творчески переработаны» и изданы всё теми же Байером, Миллером и К°. Л.Н. Гумилёв свои лучшие годы просидел в концлагере, а на Фоменко и других, историки не хо-тят и внимания обращать по одной простой причине... Они — не дипломированные специа-листы, а сами «дипломированные», в своём большинстве, никогда не видели оригинальных исторических документов и свои «дипломы» получили, повторяя чьё-то «авторитетное мне-ние», которое никто никому не доказывал, и даже не считали нужным это делать. "

Николай Левашов "Россия в кривых зеркалах "

*******************************************************************************
P.S.
1) Про Белогорск есть отдельная ветка, здесь же общие вопросы.
2) Для болтовни - "флейма" так же есть отдельная ветка.

Дык и я не хочу спорить.
Православие оставило на "теле" русского менталитета глубокий шрам. Даже если Вы в десятом поколении атеист, то воспитывались и живёте Вы в культуре, рождённой Православием.
Что же касается "альтернативной истории" - появление и популяризация данной дисциплины в нашей жизни (не могу сказать в Науке, так как официально "это", пока, наукой не называется), является ещё одним важнейшим фактором для того, что бы не вводить в школах предмет "Религия"(или как там он называется?).
"Вопросы Религии" - чрезвычайно тонкий момент, даже для исследователей и учёных мужей. Многие из "взрослых и учёных" не могут прийти к консенсусу.
Зачем же в школе вводить предмет, который неясен даже исследователям до конца?
А ведь здесь несколько ступеней.
1) Исследователь "мало знает".
2) Следовательно, не в состоянии составить объективно-адекватное учебное пособие для школьников и преподавателей.
3) Преподаватель "знает" и того меньше. То есть, уже есть возможность "переврать" даже слова "исследователя", неговоря об истине в первой инстанции.
4) Профессиональных преподавателей по "Вопросам Религии" , мягко сказать - очень мало.
5) Ребёнок, в силу своего ещё недоразвитого мышления может и учителя недопонять....

В итоге - не Разум , а Дремучее Невежество будет управлять новыми поколениями...

По поводу "православия в школе": насколько я знаю выбор будет из трех конфессий, это православие, ислам и буддизм. Это как если бы заставили выбирать между висилицей, гильотиной и пожизненным заключением. Православие всегда было ориентировано на смерть, ислам это вообще что-то ужасное и непонятное для меня, ну а буддизм, хоть и дает какой то навык или измененное состояние сознания все равно имеет цель, которая не соответствует зравому смыслу.